Бисёр одамон чунин савол пайдо мекунанд: байни таълими мултимедиявӣ тахтаи интерактивӣ ва тахтаи интерактивии конфронс чӣ фарқият вуҷуд дорад?Гарчанде ки ҳарду экранҳои сенсории экрани калон ба назар мерасанд, дар ниҳоят, тахтаҳои интерактивии таълими мултимедиявӣ одатан дар мактабҳо ва конфронсҳо тахтаҳои интерактивӣ дар ширкатҳо истифода мешаванд.Фарқи байни онҳо чӣ гуна аст?Минбаъд ман ба шумо муқаддимаи муфассал медиҳам.Мундариҷаи мушаххас инҳоянд:
Фарқи байнитаълими мултимедиявӣ тахтаи интерактивӣваконференсия тахтаи интерактивӣ?
1. Системаҳои гуногуни амалиётӣ
Системаи оператсионӣ рӯҳи мошин аст.Тафовут аз дигар планшетҳои конфронс, ки ба таври оддӣ бо системаи Android трансплантатсия карда шудаанд, ҳар як мошини як конфронс дорои системаи интеллектуалии мубодилаи меваҳо мебошад - системаи амалиётие, ки пас аз омӯзиши амиқи ҳазорҳо сенарияи конфронс барои экрани калон мутобиқ карда шудааст.Дар асоси фаҳмиши амиқи саҳнаи конфронс, системаи мубодилаи меваҳо як технологияи самараноки сиёҳ мебошад, ки артефакти конфронсро аз дигар платформаҳои конфронс фарқ мекунад.
Тахтаи интерактивии таълимии мултимедиявӣ дорои системаи дарунсохташудаи Windows мебошад.Барои осон кардани омодагии дарсҳои омӯзгорон бештар нармафзори таълимӣ насб карда мешавад, ки бештар ба “компютери калон” монанд аст.
2. Сенарияҳои гуногуни татбиқ
Талаботи ду сенарияи гуногуни татбиқ барои таҳияи маҳсулоти мустақил пешбинӣ шудааст, ки ин инчунин фарқияти асосии байни онҳост.Ин як планшети конфронси интеллектуалӣ аст, ки махсус барои сенарияҳои конфронс ба кор андохта шудааст, ки самаранокии конфронсро дар дохили он озод мекунад ва ба корхонаҳо барои суръат бахшидан ба рушд кӯмак мекунад;Таблиғи симои берунии ҳукумат ва корхона одатан дар утоқҳои гуногуни конфронсҳо, утоқҳои офисӣ, толорҳои бузурги намоишгоҳҳо ва дигар ҷойҳо пайдо мешавад.
Тахтаи интерактивии таълимӣ барои таълими хонандагони синфҳои ибтидоӣ ва миёна истифода мешавад.Он одатан дар синфхонаҳои гуногуни мактабҳои ибтидоӣ ва миёна пайдо мешавад ва барои муассисаҳои таълимӣ мувофиқ аст.
3. Нармафзори гуногуни барномавӣ
Системаи конфронс на танҳо дорои нармафзори барномаи конфронси дарунсохт, аз қабили хонаи конфронс, диски абрии корхона ва офис, балки инчунин нармафзорро барои экрани калон махсус оптимизатсия мекунад, ки мушкилоти номутобиқатии нармафзори системаи аслии Android ва экрани калонро ҳал мекунад.Бо зиёда аз 3000 барнома, ҳар як сатр метавонад нармафзори худро пайдо кунад.
Ҷомеаи таълимӣ ба як мошини ягонаи таълимӣ талаботи бештар дорад ва ба нармафзорҳои гуногуни таълим ниёз дорад, ки фанҳои гуногунро, аз қабили “берун аз забон ва физика”-ро фаро мегирад.
Мошини ҳама дар як конфронс аксар вақт симои ширкатро муаррифӣ мекунад, аз ин рӯ тарҳи намуди зоҳирии он бештар атмосфера, муд бе аз даст додани устуворӣ, пур аз ҳисси илм ва технология аст ва аз аураи худ берун меравад.Он аураи худро дорад ва тамоми тамошобинонро, хоҳ дар конфронсҳои гуногуни баландпоя, офисҳо ё намоишгоҳҳои калон нигоҳ медорад.
Як мошини дорои якчанд вазифаҳо барои ҳавасманд кардани кунҷковӣ ва эҷодиёти хонандагон, равшантар ва равшантар сохтани тарҳи моделсозӣ ва бештар ба завқи эстетикии кӯдакон мувофиқат кардан аст.
Байни мошини таълимии мултимедиявӣ ва мошини конфронс чӣ монандиҳо мавҷуданд?
1. Вазифаҳои асосӣ асосан якхелаанд
"Навиш, муаррифӣ ва ҳамкорӣ" талаботи умумӣ дар сенарияҳои конфронс ва таълим мебошанд ва онҳо инчунин вазифаҳои асосие мебошанд, ки конфронс ва як мошини таълимӣ бояд ҷавобгӯ бошанд.
2. Конфигуратсияи сахтафзор асосан якхела аст
Ҳам вохӯриҳои корӣ ва ҳам таълиму омӯзиш нисбат ба экрани дисплей талаботи баланд доранд, аз ин рӯ ҳарду бо дисплейҳои зидди таркиш ва зидди чархзании HD муҷаҳҳаз шудаанд.Дар байни онҳо, артефакти конфронс як қатори пурраи экранҳои 4khd мебошад, ки пешрави соҳаро эҷод мекунад, то ба корбарон таҷрибаи беҳтаре диҳад.
3. Нархи паст ва иҷрои хуб
Ҳама дар як мошини конфронс ва ҳама дар як мошини таълимии мултимедиявӣ як пешрафт дар анъанаи бесамар мебошанд.Онҳо вазифаҳои таҷҳизоти анъанавӣ, аз қабили компютер, парда, проектор ва аудиоро мутамарказ карда, такмили бузургро анҷом доданд.Арзиши хариди тачхизот, монтаж ва таъмири техника кариб ду баробар кам шуд.Ногуфта намонад, ки онхо сарфакорона мебошанд.
Тавассути як қатор муқоисаҳо, ман боварӣ дорам, ки ҳамаи мо мефаҳмем.Гарчанде ки ин ду ҳамеша якҷоя зикр мешаванд, то ҳол фарқиятҳои зиёде мавҷуданд.Мошини ҳама дар як конфронс метавонад сенарияҳои бештарро татбиқ кунад, ниёзҳои бештарро қонеъ кунад ва барои соҳаҳои бештар, аз ҷумла соҳаи маориф мувофиқ бошад, аммо тахтаи интерактивии таълимӣ наметавонад тахтаи интерактивии конфронсро аз бисёр ҷиҳат иваз кунад.Кадом саноат ба талаботи кадом саноат мувофик аст.Оё шумо дар бораи таълими мултимедиявии як мошини ягона ва мошини конфронси ҳама дар як медонед?Мундариҷаи дар боло зикршуда бо шумо дар ин ҷо мубодила карда мешавад.Агар шумо хоҳед, ки дар бораи мошини мултимедиявии таълими ҳама дар як маълумоти бештар гиред, лутфан ба LAYSON (https://www.layson-display.com/) диққат диҳед, мо мундариҷаро мунтазам нав мекунем;Агар шумо хоҳед, ки дар бораи нархи маҳсулоти мо бипурсед, лутфан ба мо занг занед ё дар вебсайт паём гузоред.Мо сари вақт бо шумо тамос хоҳем гирифт.
Вақти фиристодан: июл-27-2021